身为一名人民教师，日常工作围绕着三尺讲台与莘莘学子。而当我有幸担任人民陪审员，参与到司法审判工作中，仿佛推开了一扇通往社会不同层面的大门，收获了一段极为宝贵且意义深远的经历，对公平正义有了全新维度的认知与感悟，对教育工作与司法实践的融合有了新思考。

    至今犹记得首次踏入庄严的法庭，使命感便油然而生。在参与的各类案件审理过程中，我深刻体会到，法治的威严与公司，司法审判绝非简单的法条套用，而是对复杂人性、社会百态的深度剖析与权衡。从邻里纠纷到合同争议，每一个案件背后都是当事人真实的生活与诉求。作为教育工作者，我们常说要培养学生的规则意识，而陪审员的经历让我更清晰的认识到，法治教育绝非空谈，而是要将司法实践中的“活教材”引入课堂，让学生明白法律既是约束更是保护，在他们心中播撒法治的种子，筑未来人生的规则根基。

    教育是有温度的事业，司法亦如此，在法律知识的学习与运用方面，这段经历也让我成长颇丰。尽管教师的知识储备较为丰富，但面对专业的法律条文与复杂的司法程序，最初仍觉力不从心。然而，每一次参与案件讨论，与法官、其他陪审员交流，都是一次难得的学习机会。通过研究案例、分析法律适用，我逐渐熟悉了各种法律概念与司法流程，学会从法律的视角去审视问题。这不仅提升了我的法律素养，也为我在教育工作中开展法治教育提供了丰富的素材与更深刻的见解。我能够将真实的案例融入课堂，让学生们更加直观地感受法律的威严与公正，引导他们树立正确的法治观念。

    参与司法审判，也让我对社会有了更全面的认识。教育工作使我更多地关注学生的成长环境与校园生活，而陪审员的身份让我接触到社会的各个角落，看到了不同阶层、不同职业人群所面临的问题与挑战。这拓宽了我的视野，也提醒我在教育中更要关注学生的全面发展，培养他们应对复杂神社会环境的能力。同时，在参与调解与审判的过程中，我也深刻体会到司法在维护社会秩序、化解社会矛盾中的重要作用，更加坚定了我作为一名人民陪审员，为维护公平正义贡献力量的决心。

    这段担任人民陪审员的经历，是我人生中宝贵的财富。这份工作于我，不仅是司法使命，更是教育事业的延伸。未来，我将继续秉持认真负责的态度，在教育岗位与陪审员职责中，传递公平正义的理念，让法治之花在校园绽放，让公平正义的理念通过教育传递给更多人的心灵，为社会的发展贡献自己的一份力量。